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Processo di Bologna: l’università francese “in svendita”
La Francia è febbricitante. Il risentimento nei confronti del Processo di Bologna, accompagnato dalle conseguenze della crisi economica, ha mobilitato gli studenti in uno sciopero generale e “anti-privatizzazione”. Focus su Clermont-Ferrand.
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Bergen, a metà strada del Processo di Bologna
Questa settimana il vertice di Bergen farà il punto sulle riforme lanciate con la Dichiarazione di Bologna nel 1999. Ma come siamo arrivati fin qui?
Il processo di Bologna in Ungheria
Il 25 maggio 1998 iniziava il processo di costruzione dello Spazio europeo dell’Istruzione Superiore. A dieci anni dagli accordi uno studente di sociologia dell’Università Corvinus di Budapest descrive la difficile esperienza del nuovo sistema.
Il Processo di Bologna e le proteste delle università: il caso francese
Alla fine del 2008 le università italiane, spagnole e greche hanno manifestato il loro malcontento. Nel 2009 tocca alla Francia, dove da qualche settimana il mondo della formazione è in rivolta. Un professore universitario spiega le ragioni della mobilizzazione.
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Bologna: un processo, mille velocità
Sono quaranta i Paesi impegnati nell'attuazione delle riforme del “Processo di Bologna”. Con risultati sorprendentemente diversi. Panoramica.
Il rettore: “Abbiamo bisogno di più finanziamenti”
Lluís Ferrer, rettore della UAB, uno dei campus universitari più grandi di Spagna, chiede di aumentare le dotazioni finanziarie. Per affrontare gli importanti cambiamenti di cui le università devono essere protagoniste.
Il 65% degli studenti europei è a favore di un’università gratuita
Gli studenti tedeschi minacciano di scioperare. In Francia, alcune università sono da tempo bloccate e la questione degli esami di fine anno preoccupa. Il pericoloso sondaggio della Commissione europea.
I bei tempi sono finiti: ecco la generazione “e adesso che succede?”
Alla “generazione X” è da poco seguita la “generazione Y”, la generazione degli eterni apprendisti e tirocinanti. Quale sia però la giusta lettera o il giusto titolo per connotarla non riesce ad capirlo nessuno. È veramente possibile racchiudere tutti i giovani di oggi in un’unica categoria e definire tecnicamente questa generazione? A chiederselo sono due autori tedeschi, Manuel J. Hartung e Cosima Schmitt che a questo proposito hanno scritto a quattro mani Die netten Jahre sind vorbei. Schöner Leben in der Dauerkrise (I bei tempi sono finiti. Una vita migliore nella crisi perenne, ed. Campus Verlag 2010 ). Il libro propone un’analisi riguardo al difficile futuro di una generazione senza nome.
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La pagella di Leonard Orban a due anni dall’incarico
Quando il Commissario per il multilinguismo Multilinguismo è entrato in carica, il 1° gennaio 2007, molti in Europa lo hanno criticato. Ecco l’esame di un alunno volonteroso, ma senza troppo successo.
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